Публикации с меткой: Занятия.

Сова – совушка – мудрая головушка.

Четверг, 22 Март 2012

Цели: расширять знания о жизни совы в лесу, её повадках и способах передвижения; развивать интерес к произведениям устного народного творчества, умение отгадывать загадки; формировать интерес к выполнению поделок из природного материала; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: аудиозаписи шума леса, голосов птиц.

(ещё…)

Стирка.

Среда, 21 Март 2012

Цели: учить располагать картинки по заданной линии; развивать сюжетный замысел; воспитывать заботливое отношение к окружающему.

Оборудование: планшет с липкой основой, игрушка медведь, цветные верёвочки; силуэты одежды, вырезанные из различных видов тканей; небольшие тазики ( для каждого ребёнка ) и детское мыло.

(ещё…)

Цветочки для моей мамочки.

Вторник, 20 Март 2012

Цель: учить создавать коллаж - натюрморт ( учить располагать предметы в заданном замыслом  месте ); развивать чувство цвета и формы; формировать интерес и положительное отношение к работе; воспитывать заботливое отношение к родителям и желание доставить им радость.

Оборудование: планшет с липкой основой; вырезанный силуэт цветов, вырезанные из открыток, журналов, цветной бумаги; бумажные розетки от печенья или конфет; кусочки зелёной ткани; 2-3 поздравительные открытки.

(ещё…)

Золотые рыбки.

Воскресенье, 18 Март 2012

Цели: продолжать учить располагать предметы в определённом месте ( вверху, внизу, в середине листа ); развивать чувство цвета и мелкую моторику; воспитывать интерес к окружающей действительности; учить передавать свои впечатления в изодеятельности.

Оборудование: разноцветные рыбки ( оригами ); засушенные красивые листики, камушки; планшет с липкой основой, оформленный в виде аквариума; макароны ракушки, окрашенные в коричневый цвет; нарисованная банка в которой " плавают " рыбки.

(ещё…)

Яблоки в корзинке.

Суббота, 17 Март 2012

Цели: учить группировать предметы в определённом месте

( располагать яблоки около корзины ); закреплять знания о различных цветах и форме ( сенсорное воспитание); развивать чувство композиции.

Оборудование: магнитная доска; изображение корзины и яблок; коллаж " Яблоки румяные ".

(ещё…)

Жучки и бабочки.

Пятница, 16 Март 2012

Цели: уметь произвольно располагать магниты на доске; закреплять знания о различных цветах (сенсорное развитие); развивать мелкую моторику; воспитывать интерес к природе и желание отобразить свои впечатления в изодеятельности.

Оборудование: магнитная доска, магниты: бабочки и жуки.

(ещё…)

Угощенье для Катеньки.

Четверг, 15 Март 2012

Цели: развивать умение выполнять действия с предметами разной формы и величины; учить брать предметы в щепотку всеми пальцами; обратить внимание на необходимость прочного и аккуратного прикладывания предметов к основе.

Оборудование: бумажные тарелки ( дно намазано пластилином ); разнообразные мелкие предметы: пуговицы, макароны, камушки, семена.

(ещё…)

Путешествие к лесным животным .

Суббота, 10 Март 2012

Цель. Развитие внимания и наглядно - действенного мышления; закрепление в речи названий животных и их признаков; расширение активного словаря за счёт введения новых слов ( пушистый, мягкий, тёплый, мохнатый ); развитие мелкой моторики кистей рук; воспитание коммуникативных способностей.

(ещё…)

Витаминный калейдоскоп.

Пятница, 09 Март 2012

Цель: развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки витаминизированного меню.

Задачи: развивать способности к поисковой деятельности; учить использовать ранее полученные знания; совершенствовать уровень накопленных практических навыков; развивать художественный вкус при оформлении блюд и сервировке стола.

(ещё…)

В гостях у Бабушки – Загадушки.

Вторник, 06 Март 2012

Цель: воспитывать сенсорную культуру в процессе регламентированной деятельности.

Задачи развивающие: 

1. формировать умение составлять группы из однородных предметов по сенсорным признакам.

2. различать понятия " много ", " один ".

3. понимать вопрос " сколько ? ".

Задачи образовательные:

1. закреплять знания о геометрических фигурах ( круг, квадрат ), их сенсорных признаках ( цвет, форма, величина ).

2. обогащать чувственный опыт и умение фиксировать его в речи.

Задачи воспитательные:

1. воспитывать уважение к людям преклонного возраста, желание оказывать им посильную помощь.

(ещё…)