Уважаемые коллеги!

Представляю вашему вниманию конспект для детей 4-5 лет по формированию элементарных математических знаний в форме помощи героям сказки.

Для наглядности, в конце статьи, вы увидите видео занятия для подгруппы моей группы. К слову, разбитие большой группы детей на подгруппы желательно, так как усваиваемость детьми предложенной программы, значительно выше. (далее…)

     Добрый день дорогие коллеги!!!

Сегодня вашему вниманию предоставляю проведение  музыкального утренника: " Праздник Осени "  для детей 4 - 5 лет. В  ходе повествования  этого поста, я объясню, как мы проводили этот праздник.

Начало.

Дети выбегают под красивую музыку с осенними веточками и становятся в шахматном порядке. (Заранее в зале на полу наклеены кружочки в шахматном порядке, дети занимают свободный кружок ). (далее…)

Цели: расширить представление детей о некоторых особенностях своего организма ( специфике кожи ); закрепить культурно - гигиенические навыки, учить заботиться о своём здоровье; расширить словарный запас, дать новые понятия ( поры, лупа, микробы, микроскоп ); научить самостоятельно определять те предметы, которые предназначены для индивидуального пользования; развивать память, логическое мышление, воображение.

(далее…)

Очень важно пробуждать в наших детях интерес к сохранению своего здоровья! Сегодня я предоставляю вашему вниманию конспект одного из занятий цикла " Я и моё здоровье ".

Цели: сформировать знания о том, что человек - живой организм, для жизни ему нужны вода, солнечная энергия, витамины; рассказать о пользе витаминов; воспитывать правильное отношение к своему здоровью, научить поддерживать его особенно весной ( витамины, зелёный лук, солнечные ванны, гимнастика ); обобщить и закрепить знания о луке ( его строении, необходимых для его роста компонентов ).

Предварительная работа: посадка лука, наблюдение за его ростом, беседы о пользе лука.

Материал: куклы - Чиполлино, Доктор Айболит; лук в баночке, солнышко, разделочные доски, игрушечные ножи, тарелки, фартуки, салфетки, овощи для винегрета, блюдо, ложки.

(далее…)

Цель: развитие познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки витаминизированного меню.

Задачи: развивать способности к поисковой деятельности; учить использовать ранее полученные знания; совершенствовать уровень накопленных практических навыков; развивать художественный вкус при оформлении блюд и сервировке стола.

(далее…)

Цель: формировать социально - активную творческую личность, способную понимать и любить окружающий мир.

Задачи:

Воспитывать сочувствие, желание помогать живым существам и заботиться о них.

Создавать условия для наблюдения детей за голубем и попугаем.

Развивать умение сравнивать голубя с попугаем, находя признаки различия

( величина тела, цвет перьев ) и сходства ( крылья, клюв, лапы ).

Формировать любознательность, внимание.

(далее…)

Цели: прививать любовь к спорту; подвести детей к пониманию того, что каждый человек должен сам заботиться о своём здоровье; закрепить знания о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины.

(далее…)