Цели: продолжать учить располагать предметы в определённом месте ( вверху, внизу, в середине листа ); развивать чувство цвета и мелкую моторику; воспитывать интерес к окружающей действительности; учить передавать свои впечатления в изодеятельности.
Оборудование: разноцветные рыбки ( оригами ); засушенные красивые листики, камушки; планшет с липкой основой, оформленный в виде аквариума; макароны ракушки, окрашенные в коричневый цвет; нарисованная банка в которой " плавают " рыбки.
Воспитатель: ( читает стихотворение И. Токмаковой " Где спит рыбка " )
Посмотрите, какие рыбки плавают у нас в аквариуме. Давайте и мы с вами сделаем такой аквариум, только он будет у нас не настоящий, а игрушечный.
( Планшет - аквариум выставляется на мольберте )
Аквариум - домик для рыбки, значит, он должен быть красивым и уютным. Что лежит на дне аквариума?
Дети. Камушки.
Воспитатель. Правильно, много камушек. ( берёт заготовленные камушки, располагает их на планшете и привлекает к работе детей )
Камушек, ещё камушек. Даша камушек положит и Ваня. Вот сколько уже.
А ещё есть там ракушки - завитушки. ( Предлагает детям взять макароны в виде ракушек и приложить их к планшету )
Ребятки, что ещё вы видели в нашем аквариуме?
Дети. Травку.
Воспитатель. Эта травка - водоросли, в ней рыбки прячутся.
Арина, возьми травинки и посади их в нашем аквариуме. Посмотри, вот так. Хороший у нас аквариум получился. А теперь можно запускать рыбок.
Посмотрите, какие красивые рыбки плавают в этой банке. ( перед детьми выкладывается картинка с нарисованной банкой, в которой "плавают" рыбки )
Какого они цвета?
Дети. Красные, синие, жёлтые, зелёные.
Воспитатель. Посмотрите, мы ловим рыбку и выпускаем её в наш аквариум.
( детям предлагается по очереди брать рыбок, подходить к мольберту и прикладывать к
планшету )
Молодцы, ребята! Хорошо поработали!
Пальчиковая гимнастика " Рыбки "
Покажи своей ладошкой,
Как резвятся рыбки - крошки:
В быстром чистом ручейке
Зарываются в песке. ( дети имитируют руками движения рыбок в соответствии с текстом ).
